《蛇與莊稼》教學設計

教學目標：

１、通過本節課的學習，進一步的了解蛇與莊稼、貓和苜蓿之間聯系。

２、能正確認識事物之間的聯系，掌握正確的思想方法。

教學重點：

引導學生分析和認識事物之間的聯系。

教學過程：

一、復習導入

回憶這篇課文的主要內容

二、學習課文第一段

１、指名讀這一部分，并思考寫了什么內容。

２、鼓勵學生用自己喜歡的方式方法表現出蛇與莊稼之間的關系。

３、討論交流

引導學生懂得，田鼠與莊稼是直接關系，蛇是通過田鼠與莊稼產生關系的，因而是一種復雜關系。

４、請出幾名學生用合適的關聯詞把蛇與莊稼的關系概括出來。

三、學習第二段

１、請學生根據第一段的學習方法自學第二段，用簡單的方法清晰地表現出貓和苜蓿的關系。

２、學生之間相互交流學習成果。適時的引導學生明確在這個故事中的直接關系和復雜關系。

３、談感受

四、學習第四段

１、請同學談談從這一段中你了解到了哪些知識？

２、出示最后一段話。學生自由談自己的理解。

五、總結全文

大家談本節課收獲。

六、課堂練習

想一想，議一議自己身邊的事物，有沒有存在復雜聯系的，可用簡單的文字將其寫出來，也可以用圖示法表現出來。

板書設計：

蛇與莊稼

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