《我不哭》政治教案

　　教學目標：

　　1.通過幫助愛哭的孩子及解決自己生活中可能遇到的問題，激發(fā)兒童追求樂觀向上生活套度的愿望。

　　2.在交流和辨析中感受良好心理情緒對自己人生成長的積極作用。

　　3.通過討論、交流、合作等活動，讓學生親歷事情的過程。

　　1課時

　　教學過程：

　　活動一：歡樂時刻

　　（1）引導學生回憶在于家長、老師、同學的相處中感到特別高興的事，吧這些故事講給大家聽，讓大家分享自己的快樂。

　　（2）學生講快樂的故事，能展示的在全班展示。

　　（3）教師小結(jié)。

　　活動二：熱心幫助

　　（1）教師：快樂的感覺真好，很高興同學們有這么多快樂的事，可是生活中還有好多煩惱的事。老師認識的一個小谷梁，她最近總是這種表情（教師出示哭臉），她遇到了哪些不順心的事？我們一起去看看。

　　（2）看書上愛哭的小女孩的故事。

　　（3）分組討論：他遇到了哪些煩心事？哭能解決問題嗎？我們怎樣來幫他？

　　（4）小組合作交流，討論解決的辦法。

　　（6）師生共同評議。

　　活動三：消除煩惱

　　（1）教師：這是老師在課下收集的我們班同學最近遇到的煩惱。現(xiàn)在就請大家來幫助解決。

　　（2）請小朋友上來抽題，同時小組討論，說出解決辦法。

　　（3）老師評議，并對解決煩惱的辦法補充。

　　（4）老師小結(jié)：生活中少不了煩惱的事情，只要肯想辦法，就可以化解煩惱，要保持好心情。

　　活動四：幫助的樂

　　（1）老師提醒：你好幫助過那些人，說說你是怎么幫助他人解決困難的。

　　（2）學生討論：如何去幫助人解除煩惱。

　　（3）老師總結(jié)。

　　活動五：傳遞快樂

　　（1）老師提醒：生活中哪些人幫你擺脫過煩惱，走向快樂的，你是什么心情？

　　（2）學生討論，并說出想法。

　　（3）將快樂的祝福送給身邊人。

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