- 相關(guān)推薦
七年級政治上冊維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
體驗尊重規(guī)則，尊重權(quán)利的好處，把尊重法律，維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)，追求公正作為人生活在社會中的基本態(tài)度。
2、能力目標(biāo)
能夠初步掌握搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，對基本的法律問題能夠獨立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。
能夠理解法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法，初步具備尋求法律保護(hù)的能力。
3、知識目標(biāo)
知道權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,了解法律總是通過確立權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系來發(fā)揮作用和功能的懂得青少年應(yīng)當(dāng)如何享受權(quán)利，履行義務(wù)。
【教學(xué)重點難點】
重點：青少年應(yīng)當(dāng)如何享受權(quán)利，履行義務(wù)
難點: 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
【教學(xué)策略】
體現(xiàn)教師與學(xué)生的雙主體地位，教師與學(xué)生共同參與，作學(xué)生學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、學(xué)生能力和積極個性的培養(yǎng)者；體現(xiàn)體驗教育的要求，讓學(xué)生在角色體驗中領(lǐng)會權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，探討如何享受權(quán)利，履行義務(wù)。
1、教學(xué)方法
采用“自主參與活動法”，積極地創(chuàng)設(shè)能夠引起討論的問題情境，組織學(xué)生在活動中積極主動參與，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗權(quán)利和義務(wù)的法律內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)方法
與 “自主參與活動法”的教學(xué)方法相聯(lián)系，采用“自主、合作、體驗”的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，讓他們能夠充分發(fā)揮各自的潛能，實現(xiàn)知識能力和情感、態(tài)度、價值觀的多方面收獲。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師事先聯(lián)系并準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)教室
2、教師做好CAI
�。�、邀請校外輔導(dǎo)員
【教學(xué)過程】
（一）多媒體創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
師：（導(dǎo)語）前幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律是一種特殊的行為規(guī)則，法律在調(diào)節(jié)社會生活秩序方面起著非常重要的作用，人們的生活離不開法律。我們每一個社會成員，在法律面前都會不可避免地涉及到兩個問題，這兩個個問題既相互對立，又相互統(tǒng)一，大家想知道是什么問題嗎？請看大屏幕：
�。ù笃聊徊シ牛故尽秳⑾璜@獎讓中國驕傲，飛人稱用更多成績回報祖國》，增強(qiáng)感染力）
生：（觀看）
師：好，同學(xué)們已經(jīng)看過了資料，請問：劉翔經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，成為奧運會冠軍，為國爭光，這是劉翔為國家、為人類體育事業(yè)所盡的責(zé)任，這種責(zé)任在法律上是什么？
生：義務(wù)
師：同時，劉翔獲獎，這是社會對他所做貢獻(xiàn)的報償，在法律上講，這是他的什么？
生：權(quán)利
師：大家的回答非常好，這正是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的問題：維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù)
�。ò鍟n題：維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù)）
師：根據(jù)前面的分析，哪位同學(xué)愿意總結(jié)一下：什么是權(quán)利，什么是義務(wù)呢？
生：舉手并回答
師：（大屏幕展示權(quán)利和義務(wù)的含義）
生：（看大屏幕）
（二）參與交流體驗
師：大家已經(jīng)知道了什么是權(quán)利，什么是義務(wù)，那么，權(quán)利和義務(wù)到底哪一個更重要呢？下面就讓我們來一次小小的辯論賽。
辯題：權(quán)利和義務(wù)哪一個更重要
正方：權(quán)利比義務(wù)重要
反方：義務(wù)比權(quán)利重要
辯論的雙方一方是男生，一方是女生。下面由雙方各出一名代表到前面來抽簽確定正反方。時間安排：準(zhǔn)備時間約7分鐘，辯論時間約8分鐘
生：（上網(wǎng)看書查閱資料，然后按要求辯論）
師：（主持辯論，并給予適當(dāng)?shù)脑u價）
師：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，真是難分勝負(fù)，好在我們今天有幸請到了我們的法律學(xué)習(xí)課外輔導(dǎo)員老師，下面，讓我們聽聽他看法。
輔導(dǎo)員：（談權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系）
（三）合作探究升華
師：感謝輔導(dǎo)員老師的講解，他讓我們知道了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。接下來，我們還有兩個問題要解決，那就是：我們應(yīng)該如何維護(hù)權(quán)利？如何履行義務(wù)？這兩個問題請大家分組討論，大家可以前后桌四個人為一組，共同研究。
生：（討論）
師：（巡視觀察，或參與個別小組的討論。）
師：同學(xué)們討論得非常熱烈，接下來我們請各小組把討論的結(jié)果向大家作一下匯報，看哪個小組表現(xiàn)最優(yōu)秀。
生：（各小組匯報）
師：（及時調(diào)控學(xué)生匯報的時間，適時評價學(xué)生匯報情況，以贊賞為主，把學(xué)生匯報的結(jié)果整理成板書）
經(jīng)過大家，我們知道了應(yīng)該如何維護(hù)權(quán)利，如何履行義務(wù)，下面我們來共同分析一個案例
師：（播放案例《張阿婆家的故事》）（見教材《思想品德》（湖南師范大學(xué)出版社）第101頁碼）
生：分析案例
師：以上我們共同學(xué)習(xí)了維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)的有關(guān)問題，哪位同學(xué)能用簡短的幾句話對這節(jié)課進(jìn)行小結(jié)？
生：小結(jié)
師：“沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利”讓我們大家永遠(yuǎn)牢記這句話。好，感謝今天參加我們上課的輔導(dǎo)員老師，感謝同學(xué)們的積極參與，下課！
【創(chuàng)新作業(yè)】
1、權(quán)利和義務(wù)是什么關(guān)系？
�。ㄌ崾荆簷�(quán)利總是與義務(wù)相關(guān)聯(lián)的，要維護(hù)權(quán)利，就必須履行義務(wù)，履行義務(wù)是享受權(quán)利的前提。）
2、經(jīng)驗交流：你認(rèn)為應(yīng)該如何享有自己的權(quán)利？
�。ㄌ崾荆悍伤膭畹囊e極去做；法律所要求做的必須去做；法律所禁止的堅決不做）
3、學(xué)以致用：舉例說明你是如何處理權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的？
�。ㄌ崾荆阂浞窒硎軝�(quán)利，勇于維護(hù)自身權(quán)利；要自覺履行義務(wù)， 盡到自己應(yīng)該盡的責(zé)任。）
【教后反思】
這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)了新課程的要求，作到了以人為本，以學(xué)生和教師兩個方面為主體，在教與學(xué)中作到了師生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。在解決有關(guān)權(quán)利昨義務(wù)的關(guān)系問題時，請校外輔導(dǎo)員參與上課，豐富了課堂的教學(xué)形式，有得于教育教學(xué)效果的增強(qiáng)。
【教學(xué)素材參考】
《劉翔獲獎讓中國驕傲， 飛人稱用更多成績回報祖國》
葡萄牙當(dāng)?shù)貢r間5月16日，2005年第六屆勞倫斯體育大獎揭曉，中國飛人劉翔如期當(dāng)選最佳新人獎，這也是2003年姚明獲得最佳新人之后中國運動員第二次獲此殊榮。遺憾的是為了備戰(zhàn)6月4日在美國俄勒岡舉行的國際田聯(lián)大獎賽，劉翔沒有出現(xiàn)在頒獎盛典上。圖為劉翔獲得2005年勞倫斯最佳新人獎對劉翔的成功當(dāng)選，勞倫斯官方以“極具震撼力”的5字認(rèn)定概括了這名中國運動員的杰出成就�！把诺鋳W運會前劉翔從來沒有跑進(jìn)過13秒，但是他在雅典跑道上的表現(xiàn)極具震撼力，他跑出了12秒91，平了英國名將科林杰克遜1993年創(chuàng)造的世界紀(jì)錄�！痹谶@段平淡表述后，勞倫斯官方評價奇峰陡轉(zhuǎn)，“他讓整個中國欣喜若狂！”因自己的突破，打破了歐美健將一統(tǒng)田壇的壟斷獨霸，彌補(bǔ)了亞洲選手無緣奧運百米決賽的歷史遺憾，并因此成為一個偉大民族心潮澎湃的歷史定格，劉翔的獲選當(dāng)之無愧！
遺憾的是為了備戰(zhàn)6月4日在美國俄勒岡舉行的國際田聯(lián)大獎賽，劉翔和當(dāng)年姚明一樣沒有出現(xiàn)在埃斯托利爾的頒獎盛典上。為了彌補(bǔ)這個缺憾，國際勞倫斯協(xié)會專門派了攝影師前往北京錄制獲獎感言，勞倫斯世界體育學(xué)會成員鄧亞萍則親手將銀光閃閃的勞倫斯獎杯送到劉翔手里。
“這個獎一直是我夢寐以求的，我也希望能夠在自己的個人運動生涯中創(chuàng)造更多的好成績，來回報大家對我的關(guān)心支持和期望�！眲⑾璧墨@獎感言簡潔明了。
【七年級政治上冊維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)教案】相關(guān)文章：
七年級上冊政治教案11-13
初二政治維護(hù)社會公平教案05-04
《政治權(quán)利與義務(wù)》學(xué)案05-01
論政治權(quán)利不可剝奪05-01
公民政治權(quán)利研究05-01
魯教版七年級政治上冊教案05-03
初二政治上冊教案12-14
公民在政治生活中享有重要權(quán)利04-28