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六年級上冊數學的教學計劃

時間:2024-09-17 03:25:00 教學計劃 我要投稿

六年級上冊數學的教學計劃

  一、教學目的:

六年級上冊數學的教學計劃

  為貫徹《中共中央國務院關于課程改革全面推進素質教育的決定》精神,旨在使小學數學教育更加有利于提高學生素質,有利于培養學生的創新意識和初步實踐能力,并為課堂教育改革創造有利的條件,盡快的把培養學生的創新意思和實踐能力落到實處。

  二、班級情況

  六年級七班、八班共有98人,其中優生25人,中等生45人,后進生28人這兩個班級從總體上看,成績較差的學生占的比重較大:體現在優生不夠尖,后進生的基礎太差,連簡單的分數加減也不會做,更有少數幾個同學連分數的分子、分母都搞不清楚,而且大部分學生對學習數學的興趣不大。

  三、教材結構及教材分析:

  本冊教材包括的內去容有:位置、分數乘法、分數除法、圓、百分數、統計、數學廣角、總復習,結合所學數學知識,進一步發展學生抽象思維能力,培養學生數學思維品質,提高學生解決數學問題的能力,以及綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題的能力。

  四、教學重點:

  分數乘法、分數除法、圓、百分數。

  五、教學難點:

  分數乘、除法、圓、百分數、統計、數學廣角。

  六、教學方法及措施:

  1、改革課堂教學,堅持開放式課堂教學模式,充分調動學生的積極性,讓學生自己動口、動腦、動手,培養學生良好的學習習慣和獨立解決問題的能力。

  2、加強基礎知識教學,重視發展學生智力和培養學生能力。遵循學生的認知規律,重視學生獲取知識的思維過程,通過學生操作觀察演示,實驗的方法,培養學生創新能力和自主學習能力。

  3、教學中對學生進行思想教育。明確學習目的,培養學生學習數學的興趣。使學生樂于學習,以全面提高全班學生的數學,注重培養和發展學習的空間觀念,注重邏輯教學,讓學生多實際操作。

  4、采用少講多練的方法,以嚴密的教學邏輯,抓住教材中的難點和疑點,由易到難,由淺到深,循循善誘地講解,適當拓寬加深,對學生作業認真批改(根據不同層次的學生布置不同層次的作業和練習)。

  5、認真做后進生的轉化工作。在教會學生數學知識的同時,把工作重點放在學生如何會學,且注重學生良好的學習習慣的養成教育,要求學生學會知識不僅知其然且知其所以然。

  6、加強自身的學習,提高業務能力。聯系生活實際,使學生體會數學來源于生活,應用于生活,從而認識到學習數學的重要性。

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