留守中學生網絡成癮問題研究

留守中學生網絡成癮問題研究

摘要：網絡成癮問題一直是社會關注的話題。近幾年，留守中學生的網絡成癮現(xiàn)象越來越嚴重，雖然對青少年網絡成癮的研究已取得顯著成效，但是對于留守中學生的網絡成癮的研究確很少涉及。我們經過對少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)中學實地調研，發(fā)現(xiàn)留守中學生網絡成癮現(xiàn)象有其特殊的原因。本文從留守中學生的特殊性方面分析網絡成癮現(xiàn)狀、原因、以及正負面影響，最后提出有利于解決留守中學生網絡成癮的對策及建議。

關鍵詞：留守中學生；網絡成癮；原因分析

目前，留守中學生的網絡成癮問題越來越嚴重，已經成為困擾家庭、學校和當?shù)卣�府的一個嚴重問題。留守中學生由于長期與父母長時間的分離，缺乏父母的關愛，容易產生孤獨感，他們正處于青春發(fā)育期，人生觀和價值觀還不穩(wěn)定，隨著網絡的發(fā)展，互聯(lián)網已經普及到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為他們接觸網絡提供了便利。留守中學生比留守兒童引發(fā)的問題更加嚴重，也更讓人憂心，如果這種現(xiàn)象得不到妥善的解決，農村留守中學生就真有蛻變成“犯罪后備軍”之虞。目前對于網絡成癮的概念界定沒有統(tǒng)一，還存在爭議，“網絡成癮” ( Internet Addiction Disorder 簡稱IAD) 是近年網絡心理學研究的熱點［1］。網絡成癮指在無成癮物質作用下的上網行為沖動失控，表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網而導致個體明顯的社會、心理功能損害［2, 3］。

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