高校圖書館應配合創新思想教育模式論文

　　摘要 在全球金融危機的特殊形勢下，高校學生思想狀況呈現出多樣性和差異性，高校圖書館應該配合教育模式創新，實現思想政治教育形式多樣化，教育觀念先進化、學生管理過程信息化。

　　關鍵詞 思想政治；教育模式；創新

　　1 思想政治教育形式多樣化

　　做學生的思想政治工作，提高學生的政治素質，決不是單純的思想政治工作者自己的任務，而是整個高等院校的任務，需要學校各方面共同努力，所有教職工都承擔起育人的重任，老師實施教書育人，管理者管理育人，后勤工作者服務育人，相互結合，形成立體化工程。在這一系列工作中，圖書館起著不可輕視的作用，為領導者提供必要的參考書籍為學生提供一系列的思想教育的參考書，使他們能從書本上找到要深入社會才能得到的經驗，找到適合自己的就業渠道。從思想工作手段來看，既要有課堂傳授方法，又要有第二課堂活動的方法；既要有黨團活動，又要有社會實踐的方法；既要有環境熏陶的方法，又要有現代科技的方法；既要有典型示范的方法，又要崇尚自我教育的方法。總之要形成一個立體化的系統工程。

　　在思想政治教育形式多樣化過程中，圖書館的工作是起到一定后勤保障的作用。我認為圖書館應該配合學校做好以下幾個問題：

　　1.1一定要進行校風建設。

　　校風是長期形成的，對學生有巨大的影響力。良好的校風，充滿正氣，學術氣氛濃厚，為學生營造了一種積極向上的氛圍。學生生活在其中，不知不覺地受到感染，對培養學生高尚的情操有積極的作用。惡劣的校風，充滿不正之風，學生身在其中，深受污染，并會使一切的思想政治工作變得毫無作用甚至是充滿諷刺意味。學校要重視校風建設，學校每一位參加系統化教育的人都應該認識到自己的一言一行都與校風建設有關，要意識到教育者的哪怕一次不公正的、卑劣的作為所帶來的壞影響可能要抵消100次黨課學習帶來的正面教育作用。所以一定要下功夫培育好的校風，弘揚正氣。

　　1.2要提高思想政治教育者的素質。

　　因為思想政治教育的道德品質、精神素養、價值取向和行為方式如何，直接決定著工作成效。如果他們有高尚的人格形象，會成倍的放大工作成效；反之，則只會引起學生對教育的說理產生懷疑，乃至抵觸情緒，最終導致思想政治教育事倍功半，甚至勞而無獲。同時，思想政治教育者的學識水平，也直接影響工作成效的高低，有學識有水平的思想政治教育者才會得到學生的認可和依賴，高等院校應下絕心配備一支德才兼備的思想政治工作隊伍。

　　1.3要引入監督機制。

　　思想政治教育多樣之后，不僅要有良好的校風、德才兼備的思想政治工作隊伍，各方面共同努力，還必須要有民主監督機制。只有校務公開、系務公開、班務公開，給予學生監督教育者的權力，并建立有效的制度，保障學生的監督權力，才能保證思想政治教育、各項管理工作一清二白，真正發揮育人作用，最終提高學生的政治素質。

　　2 思想政治教育觀念先進化

　　目前世界日新月異，在這種形勢下，教育者再用陳舊的觀念去對學生進行說教是沒有什么作用的。思想政治教育者只有跟上時代的步伐，用先進的思想政治教育觀念教育學生，才能有很好的成效。 2.1思想政治教育要緊跟形勢，有的放矢。

　　在我國，集體主義價值觀在社會上占主導地位，但是隨著市場進程的加速，必將導致價值觀多元化現象的出現，從而個人主義價值觀很可能影響一大批人，首先，市場經濟容易誘發自由主義。其次，市場經濟的求利性容易誘發拜金主義、利己主義和享樂主義。面對這種情況，高等院校思想政治教育者應認真學習新的理論知識，分析市場經濟的實質和對學生思想層面與價值層面的影響，不要簡單否定學生的求利思想，要在引導學生誠信求利的基礎上，把培養學生高尚的愛國主義情操，弘揚民族精神作為工作的重點，在教育中結合實際不斷強化建設中國特色社會主義的信念，提高民族自尊心、自信心和自豪感，使學生確立“國家利益至上”、“在集體中求發展”、“誠信受益”和“在創業中求發展”的正確觀念。

　　2.2思想政治教育要目標明確，增強可操作性。

　　思想政治教育工作要和現實緊密結合，要把思想政治教育工作融入到高等院校各個時期的實際工作中，要避免“高、大、全”，盡可能使思想政治教育工作的目標有明確的針對性、可操作性，緊緊圍繞高等院校的中心工作和重點工作確定思想政治教育者的目標與內容。同時，應運用目標管理的方法，把教育目標細化，把總目標逐層分解為具體的子目標，并盡可能地將各個子目標與實際事務相結合，通過一件具體的小事教育學生，真正把思想政治教育工作做實，增強思想政治教育的可操作性。

　　2.3思想政治教育要探索新的形式，不斷創新。

　　思想政治教育的形式影響到效果，應該采用一些新穎的、具有吸引力的、樂于被學生接受的形式。高等院校應大力建設思想政治教育網站或網頁，豐富網上的教育資源，提高吸引力。還可舉辦一些學生喜聞樂見的朗誦征文、黨課、攝影等活動，增強教育的感染力。

　　3 學生管理過程信息化

　　目前，信息社會正在全球逐步形成，信息已成為人類最寶貴的資源，社會和經濟的發展對信息資源、信息技術的依賴程度與日俱增。一些西方發達國家的個人信息系統管理的方法值得我們借鑒。身處信息化社會的今天，對學生的日常管理，一定不能程式化、表面化，而應根據學生實際情況，有的放矢地進行針對性的、信息化的管理。可以將學生平時的真實表現記錄下來，建立學生個人信息系統，作為管理學生和評價學生的依據，通過這種信息化管理使學生管理工作更加準確、公正。要認識到信息管理要以管理的公開化、民主化為基礎，可以通過加強學生自我管理、確保師生共同發揮作用來促進學生管理信息化的進程。思想政治教育對于高等院校的人才培養起著至關重要的作用，我們要緊跟時代步伐，不斷更新思想政治教育的觀念，積極探索思想政治教育模式的創新，切實提高思想政治教育的效果。

　　綜上所述，當前高校思想政治教育的新的模式，人們的觀念都要更新，作為高校圖書館，既是一個高校的精神糧庫，更是各項工作的情報聚散地，所以圍繞新的思想教育模式，高校圖書館必須要更新傳統的管理模式，以新的姿態面向領導，為他們決策提供依據，面向老師，使他們能及時掌握新的形勢和局面，為學生灌輸新的理念。面向學生，使他們能在新的形勢下，找準自己的位置，克服畢業既失業的悲觀情緒，使他們看到在黨和政府的正確領導下，我國眾多就業渠道，一定會使他們在全球金融危機的逆境中求得生存，并能以他們所學的專業來報效祖國和人民。

【高校圖書館應配合創新思想教育模式論文】相關文章：

高校創新創業教育模式實踐探索論文03-04

高校固定資產治理模式創新論文04-27

高校圖書館管理的創新思路初探論文04-27

關于高校創新入學教育模式的思考04-29

論高校圖書館管理創新04-29

高校圖書館服務創新淺析05-02

高校圖書館服務之創新05-02

談高校圖書館圖書采訪模式04-28

創新體育教學模式的論文04-27

圖書館信息服務模式及創新研究04-30