網站建設課程中培養崗位能力的幾點嘗試論文

　　“網站建設”課程又叫“網頁設計”，是培養機關、企事業單位網站開發、維護、更新等工作人員，或者專門從事網站開發人員的基本課程。隨著網絡的普及，一般機關、企事業單位都有自己的網站，社會急需大批網站開發與維護人員，因此，中等職業學校計算機專業肩負著為社會培養高素質“網站開發與維護”勞動者的重任。在本課程教學中如何全面培養學生綜合素質以及崗位能力，筆者有以下嘗試。

　　一、學生學習能力的培養

　　1.書本知識學習能力的培養

　　從書本上獲取知識是人類獲取知識的重要的手段之一，尤其是計算機專業從業者，大部分人都是通過計算機專業書籍自學新的計算機專業知識，以適應日新月異的計算機知識、軟件的更新變化。因此培養學生終生學習習慣、學習能力是必要措施。

　　在課程教學中，有些比較簡單的教學內容，教師先留出時間讓學生閱讀教材，讀懂操作步驟，然后找部分同學上臺演示，給同學示范操作步驟，邊講解邊操作。教師講解完課程，把本節課重要的操作步驟在書上給學生標注，這樣在上機課時學生就可以自己看著書上的操作要點、操作步驟完成上機作業，只有極個別不會的地方才需要問老師或同學。

　　2.通過“網絡”獲取知識能力的培養

　　隨著“網絡”的飛速發展和普及，它給人們的生活帶來很多的便利，好多知識人們都可以通過網絡來獲取。因此，在計算機教學中，教會學生如何利用網絡獲取專業知識是非常必要。在《網頁設計》這門課的教學中，教會學生上網下載“網頁特效”源代碼，巧妙利用網上共享的“免費資源”，使自己的網頁變得更加生動，更富有吸引力。

　　二、“團隊合作”能力的培養

　　現代企業制度下，“團隊合作”已成為主要的生產組織形式。

　　一個大型軟件的開發很少是一個人完成的，一般將程序分成幾個模塊，每個部門完成一個模塊，然后組合成一個完整的程序。這就要求部門之間不僅要有分工，還要有合作。因此，計算機專業的學生培養團隊合作精神尤為重要。

　　1.多媒體課上學生團隊合作能力的培養

　　采用多媒體上課時，可分組教學，每個小組都有上臺演示操作的任務和機會。對于部分動手能力較強的學生，可以一個人獨立完成，對于部分動手能力稍差或者心理素質不太好、上臺緊張的學生，可以讓他們自愿結合，兩個人或者三個人一組一塊上臺演示，只要他們集體能做出來就算他們小組的成績。這樣小組之間有競爭，小組內部有協作互助，學生的競爭意識、團隊精神都能得到很好培養和鍛煉。 2.上機課學生團隊合作能力的培養

　　上機課將學生按學習成績分為4個組,每個小組都有一到兩個動手能力較強、熱心為同學服務的同學。教師將上機內容發給大家，小組和小組之間展開競爭，看哪個組最先完成，教師負責給各個小組記名次。每個小組里做得比較快的學生，可以指導本組內學習能力稍差的學生，這培養了學生互幫互助、團結合作的意識和能力。

　　三、“網站建設”課程教學中學生的職業理想、職業習慣的培養

　　中等職業學校以職業道德教育為核心，以誠實守信、愛崗敬業為重點，在實驗、實習、職業技能訓練、公益勞動和社會實踐活動中，注重培養學生的職業理想、職業習慣，以形成良好的職業道德行為。

　　1.愛崗敬業

　　教育學生，如果將來應聘于某個單位專門從事網站開發與維護的工作，要對本職工作負責，愛崗敬業。網站建設力求新穎、信息量大，對本單位起到很好的宣傳作用。要及時更新網站內容，保證網站內容正確無誤。

　　2.做好服務

　　對于那些將來有意向專門從事網站開發的同學，教育他們要對客戶負責，保守客戶秘密，學會與客戶溝通，盡量滿足客戶需求，按時完成客戶需要的作品。

　　3.不斷學習

　　教育學生要學會不斷學習新知識，經常瀏覽他人的網站汲取精華，不斷充實自己的網站。

　　4.吃苦耐勞

　　一個網站開發需要花費設計者很多精力和智慧，是非常辛苦的。教育學生要有吃苦精神，要熱愛自己的本職工作，做到“干一行愛一行”，要有“力求完美、追求卓越”的意識和境界，才能不斷創作出更好的網站。

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