老師，你會(huì)說(shuō)話嗎？

    如果要問(wèn)這樣的問(wèn)題：“老師，你會(huì)說(shuō)話嗎？”肯定有人要說(shuō)我是弱智。老師都是知識(shí)分子，就是靠說(shuō)話來(lái)完成自己的本職工作的，怎么能不會(huì)說(shuō)話呢？但我要說(shuō)的是，老師作為教育工作者，對(duì)“說(shuō)話”有著有別于一般人的特殊要求。如果話語(yǔ)中充滿著關(guān)愛(ài)、理解、寬容、鼓勵(lì)，能夠表現(xiàn)出為師者的智慧，就是會(huì)說(shuō)話的；反之，則就是不會(huì)說(shuō)話。

    蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基曾告訴過(guò)我們這樣一個(gè)故事：說(shuō)是在他做一家學(xué)校校長(zhǎng)的時(shí)候，校園的花房里長(zhǎng)出了幾朵非常大的玫瑰，全校同學(xué)都很驚訝，每天來(lái)看這朵玫瑰的人絡(luò)繹不絕。這天早上，蘇霍姆林斯基照常在校園里散步，看到幼兒園一個(gè)四歲的女孩在花房里摘下了一朵玫瑰花，然后拿著它從容地往外走。

    故事轉(zhuǎn)述到這里，現(xiàn)在我假設(shè)：要在我們這里，老師碰到學(xué)生把學(xué)校里最好的玫瑰摘走，他會(huì)怎樣？很可能沖過(guò)去，一把捉住這個(gè)小采花賊，奪過(guò)鮮花，口中怒斥：“哎呀，小小年紀(jì)，你就做賊呀！這是公共財(cái)物你知不知道？知道你還偷呀？說(shuō)，你是哪個(gè)班的？班主任是誰(shuí)？”接著，就把這小孩捉賊一樣捉到她班主任面前去，然后呢，班主任也可能會(huì)覺(jué)得她丟了自己班的臉，或者用更難聽(tīng)的話訓(xùn)斥這小女孩以表示自己的“大公無(wú)私”

    那么，蘇霍姆林斯基是怎樣做的呢？他俯下身去，親切地問(wèn)這個(gè)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說(shuō)：“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣幾朵大玫瑰，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在摘下來(lái)一朵送給她看，看過(guò)后我就把花送回來(lái)�！�

    蘇霍姆林斯基聽(tīng)了小女孩的這番話，攙著小女孩回到花房，又摘下兩朵對(duì)孩子說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送給媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子�！�

    “什么？”聽(tīng)到這里，有人也許會(huì)大吃一驚，“還獎(jiǎng)勵(lì)她？還大教育家？”是的，這真是蘇氏高明的地方，他把原則性和靈活性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)考慮問(wèn)題，充滿著善意和寬容，理解和同情，保護(hù)了女孩的心靈世界的純潔和美好。應(yīng)該說(shuō)，像蘇氏這樣的教育家就是會(huì)“說(shuō)話”的。

    當(dāng)然有人要說(shuō)了，蘇氏是世界上赫赫有名的大教育家，他說(shuō)話當(dāng)然會(huì)“說(shuō)”了！其實(shí)，就是作為普通的教育者，也應(yīng)該在“說(shuō)話”上注意分寸，不可輕易失言。

    操樂(lè)發(fā)在《讀者》上寫過(guò)一篇題為《老師口中的“瓦工”》的文章，文中敘述了作者在小學(xué)和中學(xué)所經(jīng)歷的兩次老師關(guān)于談“瓦工”的話，由于老師說(shuō)話的方式不同，所產(chǎn)生的效果大不相同了。下面摘錄其中的

    兩部分：

    一

    我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，同桌是一位很馬虎的男孩，成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆诘箶?shù)，老師幾乎都不喜歡他。最感頭痛的是他的作業(yè)，不僅字寫得沒(méi)規(guī)矩，還喜歡在本子上亂涂亂畫。終于有一天，語(yǔ)文老師忍不住了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，把他的作業(yè)本撕得粉碎，然后將他拖上講臺(tái)，要他當(dāng)眾檢討。男孩被弄哭了，老師又厲聲問(wèn)他：“你父親是做什么的？”男孩答道：“瓦工。”老師似乎一下子找到了難題的答案：“這就對(duì)了，瓦工是干什么的？是和稀泥的！怪不得你寫字像和稀泥，原來(lái)是遺傳！看來(lái)你也只是個(gè)和泥的料，這書念不成了，干脆回家跟父親學(xué)做瓦工吧！”今天想起，老師講的話也許是“恨鐵不成鋼”的氣話吧，可那天以后，男孩果然沒(méi)來(lái)上學(xué)，跟父親學(xué)瓦工去了。

    我不想失去一位好同學(xué)桌，想告訴他應(yīng)該讀書，卻沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。好多年過(guò)去，記不起是哪一

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