思想疏導－－養成教育的重要環節

劉志君

問題的提出：

⒈學生《行為規范》的養成教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）是學校德育的基礎工程，是現代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的重要內容。養成教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）過程必定伴隨系列思想活動，而思想活動的過程又以一定的心理活動為基礎。心理學認為：心理過程包括認識過程、情緒情感過程和意志過程。因此，在養成教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）過程中加強思想調控是必要的。

⒉人是自然的產物，學生生活在七彩社會環境中，各類家庭成的員不同職業、不同素質給學生的影響自然不同。學生的思想無不打上生活的烙印。特別是在當今獨生子女眾多的條件下，學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）要達到統一要求，只靠單純的強制命令，是可以起到一定的作用，但真正使學生達到思想認識上的較高水平，教師的思想疏導應該是一項十分重要的工作。

⒊從小學過渡到中學，學生除了在學習環境、方法有諸多不適應以外，思想上的不適應更顯突出。因為這一時期恰是從少年過渡到青年的重要時期。心理上，學生從過去的依賴師長逐步過渡到崇拜同齡人中的“英雄”。很顯然，抓住思想疏導，樹立正確的思想觀念，能使學生順利完成過渡，樹立良好的人生觀，也為高中時期形成良好的世界觀打下基礎。養成教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）自然水到渠成。

以下談談自己在養成教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）中實施思想疏導工作的一些做法與體會。

班會是思想疏導的基地。

“認識過程是最基本的心理調控”。只有學生明確“規范”，懂得“規范”的意義，才能在行為中給予落實，養成教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）才得以順利開展。我的班主任工作中，從不輕視班會的作用。

每年九月，配合學校的“規范教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）月”活動。我都利用班會時間認真組織學生學習，并根據學生年齡特點開展不同形式的活動。初一入學，對學生進行“學習導行”教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。指導學生按“規范要求”約束自己的行為；隨著學生年齡的增長對初三學生實施“自覺規范就是守法”的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。我設計的《規范與法 大家談》主題班會得到來校聽會者的一致好評，并在全校班主任工作會上給予推廣。可見，班會為養成教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）起到了正面引導的重要作用。

偶發事件中對學生進行適時的疏導教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）效果明顯。在班會教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的基礎上，注意觀察學生平時行為中的細節問題給與時,引導或抓住偶發事件對學生進行適時的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），效果更佳

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