學校教育科研的一般方法

 

 一、什么是學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科研學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科研，即學校的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科學研究。是學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作者在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科學理論的指導下，運用科學的方法，有目的，有計劃地認識教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）事實，揭示教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）規律或遵循教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）規律解決問題的創造性活動。其要點是１、在已有的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科學理論指導下進行，即教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科學理論指導下進行，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科研的基礎。這些內容大部分在師范院校中學過。包括教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學導論、心理學；教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）管理學、教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）社會學，德育論、教學論，行為科學，美學，未來學。這些以先進的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理念作支點，可以指導教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科研的方法，開拓思路。為怎樣設計研究，組織實施。怎樣總結研究的成果提供依據。２、學校的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科研工作主要是應用性研究，對象教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）就是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）實事。一是理論，二是實踐。（理論和實踐相結合是目標），可以是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的過去，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的現在，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的未來。把教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的基本理論轉化為應用性科學和實際教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技能，技術。如大家最關心的問題，課堂教學中如何操作，才算是創新，怎樣做才是素教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的核心是什么等。（素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的核心是以德育人，因才施教，有四個要點：誠實，愛心，現代公民意識，良好習慣養。案例１：張熊飛的“誘思探究性學習”是在教學過程中誘導學生經過思維。探索研究，達到掌握知識，發展能力，陶冶品德的目的。案例２：邱學華的“嘗試創新教學理論”的主要框架是“學生能嘗試，嘗試能成功，成功能創新”。認為嘗試是一種探測活動，是為了解決新問題。以

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