校園德育建設之我見

從“一記耳光”談起

——對新時期學校德育工作的幾點看法

山東省諸城市西郊學校副校長  孫術法

    前不久，一家權威報紙報道，武漢市一位男生，因不滿老師制止其破壞課堂紀律的行為，竟然當眾扇了老師一記耳光，還舉凳沖向講臺，欲砸老師……

    掩卷沉思，扼腕嘆息之余，不由無限感慨……學校發生學生毆打教師事件，不能不說是一種悲哀。我們在責怪學生的同時，更應冷靜審視我們的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）——我們學校的德育工作到底出現了什么問題？新時期學校德育工作應注意什么問題？對此，我有幾點自己的看法。

    一是順應形勢發展，轉變觀念，增強德育工作的時代性。

    第一，隨著教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）對象的變化，教師的觀念也要隨之變化。感性的講，學生打老師是讓人難以容忍的。然而，在無奈和憤慨中，我們往往忽視了打老師的是一些什么樣的學生。根據筆者的調查，這些學生多數是班級非正式群體中的核心人物，在學生中間具有一定的號召力；在性格上比較外向，好表現，易沖動，處于教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）心理學上的“斷乳期”，他們的共同特點是：一方面，自認為已經長大成熟，具備了較強的獨立意識，渴望得到老師與家長的尊重。另一方面，受知識水平、生活閱歷的限制，他們的是非觀念比較模糊，缺乏正確的審美情趣，一定程度上甚至會以丑為美。這就要求我們的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）一定要注意心理疏導，充分尊重學生的個性發展，以寬容、關愛和賞識的態度對待我們的學生。

    第二，徹底摒棄“德育就是靠灌輸”的觀念。德育并不是把外在的規范告訴給受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）者之后，就會變為他的美德。現行德育的弊端之一，就是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）者忽視了只有在特定情境下，受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）者方可將道德理念內化為道德行為這一規律。人們總是習慣于在遠離受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）者極其豐富的精神世界的情況下，對學生進行隔靴搔癢式的說教，這必然會使德育步入歧途。

   第三，建立起新型的師生關系。隨著社會的發展，特別是社會主義市場經濟的發展，平等、自由的思想深入人心，它極大地沖擊著我國傳統的基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），迫切要求我們變革舊的師生觀念，建立新型的師生關系，即在平等的基礎上，通過師生的友善溝通，建立良好的師生感情，從而實現師生的相互關愛，相互促進，最終達到教學相長。

    二是科學構建德育目標，增強德育工作的針對性。

    長期以來，人們似乎習慣性地把中小學德育目標，定位在理想化的虛幻境界中。有些德育目標與中小學生的認識視野及其道德傾向性差異太大，甚至風馬牛不相及。如有的把德育教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的目標確定為：小學進行共產主義理想教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），初中進行社會主義信念教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），高中進行行為習慣養成教育（www.xfhttp

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