如何上好眼球成像實驗課

眼球成像是小學自然課的重要內容，眼球的晶狀體增大或減小凸度使近處或遠處的物體在視網膜上成像的道理比較抽象，教師不易講清。教學中采取實驗觀察和投影燈片結合演示的辦法，就能收到較好的效果。其演示過程如下：

１．讓學生把光學實驗盒里的光屏、凸度較大的凸透鏡和點燃的蠟燭放在一條直線上，使燭焰通過凸透鏡在光屏上成清晰的像。

２．把蠟燭向遠離凸透鏡的方向移動，使光屏上的倒立燭焰變得模糊不清。

３．換上凸度較小的凸透鏡，調整到使光屏上再成清晰的像。

４．提示學生：觀察比較兩次實驗中，所得到的清晰的像，與燭焰離凸透鏡的距離遠近和凸透鏡凸度大小的關系。讓學生反復實驗觀察感知后，得出結論：燭焰距凸透鏡近，凸透鏡凸度大，光屏上成像清晰；反之，燭焰距凸透鏡遠，凸透鏡凸度變小，光屏上成像清晰。

５．出示演示眼球成像的抽拉燈片。

①燭焰拉近，晶狀體肌肉收縮，晶狀體凸度變大，視網膜上燭焰像清晰。

②燭焰拉遠，晶狀體肌肉放松，晶狀體凸度變小，視網膜上燭焰像清晰。

通過上述演示，借助凸透鏡成像的規(guī)律來理解眼球成像的機理，學生不僅弄清了眼球成像的原因，也明確了要能看清遠近處的物體，就要使晶狀體的凸度能隨時隨肌肉的放松或收縮而變化，知道怎樣保護眼睛、預防近視的道理。

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