通過實驗的串聯上好物理復習課

新課程改革的目標之一是改變學生的學習方式和教師的教學行為.教學內容的生活化、教學方式的活動化、教學過程的情境化,越來越多地出現在物理課堂教學中.學生只有在充滿生活和創造性氣息的課堂中汲取知識的養分,才能享受到學習的樂趣,領略物理的魅力與美麗.

作 者： 姜皎   作者單位： 常州外國語學校,江蘇常州,213000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞： 實驗   復習課   物態變化  

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