數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)探究能力的探索

數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)探究能力的探索

江蘇省江陰市青陽(yáng)鎮(zhèn)旌陽(yáng)小學(xué)：蔣儀

作者情況簡(jiǎn)介：

蔣儀，小學(xué)高級(jí)教師；工作單位：江蘇省江陰市青陽(yáng)鎮(zhèn)旌陽(yáng)小學(xué)

郵政編碼：214401；聯(lián)系電話(huà)：0510——6517727

內(nèi)容摘要：

本文從“鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試,、鼓勵(lì)學(xué)生自己實(shí)踐”三個(gè)方面，闡述了如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而使學(xué)生不僅可以依靠自己的思考去學(xué)習(xí)，并不斷向教師進(jìn)行質(zhì)疑，使學(xué)生在創(chuàng)新能力和思維能力等多方面得到發(fā)展。

關(guān)鍵詞：發(fā)現(xiàn)、嘗試、實(shí)踐

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