- 相關推薦
一名英語教師對于現代教育技術 的運用與思考
一名英語教師對于現代教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）技術 的運用與思考
大同小學 彭常青
21世紀，以多媒體技術和網絡技術為核心的信息技術正在以驚人的速度進入到教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的各個領域和環節。尤其是多媒體技術進入課堂教學，它以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，極大優化整個教學過程，實現教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）效果的最優化，使得多媒體教學在教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）領域中的應用，成為當前教學改革的熱點。那么，她在小學英語教學中，是怎樣體現她成功的一面呢？
在小學英語教學中，除了使學生掌握基本的語音、語調、書寫，更重要的是培養學生的英語創新思維能力，使學生學活書本，變得更聰明。在教學過程中，教師要調動學生思維，使學生會學習，會探索，并且學好英語。
一、利用多媒體手段 營造氛圍，激發創新思維
培養學生的創新思維，要在課堂上創設一種平等、民主、和諧、寬松的`氛圍，要尊重學生、關心學生、賞識學生，要以積極的態度和發展的眼光去看待學生，相信每個學生都有巨大的發展潛能。這樣使學生產生不怕錯誤，敢于求異的良好的學習心理，孩子的創造的火花才能迸發出來。比如：在教第三冊的第40課時，圣誕節在當時是一個抽象的東西，如何讓學生溶入這個氛圍，在輕輕松松中掌握要學的東西，就成為了一個難題.這時，多媒體充分幫了我的忙，我從網上采集了大量國外過圣誕節的資料，然后作成集聲，像一體的播放資料，一下就縮短了時間和空間的距離.學生在優美的歌聲，動人的畫面下情緒高漲，思維極度活躍，知識乘虛而入.
二、利用多媒體，激發學生 在想象中創新 &n
[1] [2] [3] [4]
【一名英語教師對于現代教育技術 的運用與思考】相關文章：
現代教育技術下大學英語教師角色定位的思考04-28
現代教育技術與大學英語教學整合新思考05-01
中職數控教學中現代教育技術的運用04-29
對現代教育技術與幼兒園管理的思考04-27
運用現代教育技術,演繹數學課堂文化04-28
對英語情景教學法的運用與思考04-30
對于重復的思考作文05-01
現代教育技術在幼兒園數學活動中的運用論文04-27
運用現代教育技術,優化兩課課堂教學05-02