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提高音樂教師素質推動課程改革
黑龍江省基礎教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）課程實驗會議之后，我區被確定為新一輪課程改革實驗區，因此，認真領會掌握《課程標準》的基本理念，轉變教師教學觀念，關注課改實驗中容易出現的問題，提高教師自身素質，是順利實施課改的前提條件。
一、掌握《課程標準》的基本理念，加強對教材的理解。
音樂《課程標準》力求體現深化教學改革，全面推進素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），提出了以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視藝術實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制等嶄新音樂教學理念。音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現為依據，包括和涵蓋了三個具體目標，即情感態度和價值觀，過程與方法，知識與技能。在教學內容方面著眼于學生的終身學習，貼近學生學習生活和社會生活，重視學生發現問題、分析問題、解決問題以及交流、合作等能力的培養。在教學方式上，提倡教學過程師生交往、共同發展的互動式過程，引導學生學會學習、自主學習、創造性學習。在課程評價上，評價的角度由終結性轉向過程性，關注結果的同時更加強調過程的發展，師生同時是被評價的對象，有效地促進了學生發展、激勵教師進取。
我區使用人民音樂出版社義務教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）課程標準實驗教材。其特點是：每單元的設置由聆聽、表演、創編與活動三個版塊組成，把聽、創、與學生實踐動手能力相結合，圖文并茂、生動活潑，富有趣味性和時代感。即使仍有傳統的經典課，其要求已不可同日爾語。
二、提高教師素質，搞好課程改革實驗。
教師是課程改革的主要實施者，教師自身素質的高低直接影響著課改的效果，面對新課程，師資培訓必須先行。
首先，樹立職業理想，加強師德建設。樹立熱愛教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）事業，熱愛學生的觀念；積極進取，具有奉獻的精神；與人公正誠懇，在課程改革中要發揮團隊合作的精神。視自己為促進者，研究者和創造者，這是新形勢下的師德。
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