美麗數學 精彩課堂--基于新課程的數學課堂教學教改手記（一）

摘要〗初一換了新教材，傳統的教學方法已不適應新形勢。課堂教學的重心必須轉變，即由教向學的轉變——過去是“以教為主”，現在要“以學為主”；過去是“重教”，現在要“重學”；過去提倡“為教服務”，現在鼓勵“為學服務”。過去在課堂教學中，我們往往忽視學生愿不愿學、會不會學習、能不能學會等問題。如何讓課堂教學“活起來”、“飛起來”？梅山中學初一數學備課組的全體教師，就課堂教學的改革作了一些嘗試：以積極的態度接納新教材；在課堂上教師要轉變身份，學生可隨時提出問題，學生的座位甚至要調整；課堂教學要“生活化”；怎樣讓學生愛上你的課；作業也要追求創新，等等。

〖關鍵詞〗課堂教學改革     接納新教材    轉變身份   學生躍起發言   學習生活化    課堂教學的“開場白”    問題討論教學法   動手“做”數學    學習小組    作業創新

2002年8月，世界數學大會在北京召開。3000多位世界第一流的數學家，聚在這誕生過張衡與祖沖之的國度，談笑、交流、與公眾對話。在這次大會的活動中，陳省身教授為大小觀眾們題詞，僅四字：“數學好玩”。

著名數學家 華羅庚先生也曾經說過“大千世界無所不用數學”。數學原本就不是枯燥的符號，它與現實生活緊密聯系，并為人們的生活和實踐活動服務。它是游戲、是魔術、是故事……。現在，數學終于恢復它的本來面目，我們驚訝它的美麗的，驚訝它的神神奇莫側，驚訝它的包羅萬象，驚訝它的“好玩”。數學，這門最純粹、有著最高級思維樂趣的學科，讓無數英雄競折腰——阿基米德面對敵軍屠刀說：請等一等，讓我算完這道數學題。

數學是有用的，沒有數學就不可能理解我們所處的世界（法國數學家托姆）；數學不僅產生了最富有成果的后代----

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