中學生身心發展的特征

中學階段，一般在十一二歲到十七八歲。其中，初中在十一二歲到十四五歲，為少年期；高中在十五六歲到十七八歲，為青年初期。總稱青少年期或青春發育期。這是人的一生中身心發展最快的時期，也是各年齡發展階段中的最佳時期，故稱人生的黃金時期。青少年生理和心理的發展，為語文學習奠定了必不可少的物質基礎。

（一）中學生生理發展的特征

中學生在生理的發展上處于青春發育期。

一個人的一生要經歷兩次生長發育高峰期，一次是出生后的第一年，另一次就是青春發育期。一般說來，女生從十一二歲到十五六歲，男生從十三四歲到十七八歲，正處于這一階段。青春發育期生理上變化多端，發展迅猛，主要有包括體形、內臟和性在內的三大變化。

1.身體外形劇變

由于內分泌的發育，四五年之內，少男少女們的身體外形發生急劇變化，身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、骨盆等都加速增長，骨架粗大，肌肉壯實，外形、外貌以及外部行為動作也隨之變化。特別是，身子突然竄高，每年可長6~8厘米，甚至10~11厘米；體重迅速增加，每年可增5~6公斤，甚至8~10公斤。

2.體內機能增強

人體內各種器官和組織的各種機能在青春發育期迅速增強，逐步趨向成熟。中學生心臟的發育，從心臟形體、恒定性、血壓、脈搏等指標變化來看，日漸接近成人，大致在20歲以后趨向穩定。12歲前后開始肺發育得又快又好，男生到十七八歲，女生到十六七歲，肺活量可以達到或接近成人。肌肉發達，骨骼增粗。特別是腦和神經系統的發育最快，腦的重量和容積12歲時已經接近成人，十三四歲時腦已基本成熟，大腦皮質的溝回組織已經完善、分明，神經元細胞也完善化和復雜化，神經系統的結構與機能幾近成人，大腦興奮與抑制過程逐步平衡，到十六七歲后則能協調一致，第二信號系統逐步占據優勢，并在概括與調節作用上顯著發展。

3.性的發育成熟

人體內部發育成熟最晚的部分是性的器官與機能。性的成熟則標志著人體全部器官接近全部發育成熟。中學時期是人的性成熟最快的關鍵階段。少男少女們到了青春發育期性的器官與機能便迅速發育成熟，性發育的外部表現“第二性征”逐步凸現，性的成熟給他們的心理發展帶來重大的變化，使他們感到自己長大了，是大人了。

（二）中學生心理發展的特征

中學時期是人的一生中心理發展的金色年華。專家認為，整個中學階段，學生的心理具有過渡性、閉鎖性、社會性和動蕩性等四個特點。而從教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）與發展的視角審察，中學生心理發展

[1] [2] 

【中學生身心發展的特征】相關文章：

都市農業的內涵、特征及發展對策04-28

科學發展觀的內涵與特征04-28

論民間游戲對幼兒身心發展的意義04-29

桂林珠寶市場的基本特征及發展策略04-29

中學生體育消費特征分析05-01

試論道德活動的發展階段和特征05-02

人的全面發展的本質涵義和時代特征04-29

中國鄉鎮企業發展趨勢與變化特征04-30

國外金融業發展與改革的四大特征05-01

柴達木盆地城鎮分布特征及發展策略04-27