合作航船:舵手與水手的角色職能

"課堂首先讓學生'鬧'起來,'活起來',甚至'火起來'.唯有活起來,效果才能好起來,至于'鬧'是否影響到教師的課堂進度,是否'像'課堂,不管這些,找到了快樂,生命才不會因為失去水分而枯萎!"(李炳亭語)但這僅僅是高效課堂的初級階段,遠未達到"知識的超市,生命的狂歡"這樣的境界.

作 者： 吳美榮   作者單位： 如皋市磨頭鎮中,江蘇,如皋,226551  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(12)  分類號：   關鍵詞：  

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