重視首因效應,爭取良好開端

導語雖短,其意卻深,一篇簡短而成功的導語,可以馬上引起學生的注意力,引起他們的興趣,從而為整堂課的成功打下一個良好的基礎.因此,教師要精心設計巧妙含蓄的導語,要舍得在每堂新課的導語設計上下功夫.

作 者： 陳芙亞   作者單位： 常熟職業教育中心校機電工程系,江蘇,常熟,215500  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(39)  分類號： G63  關鍵詞：  

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