思維過程在語文教學中的重要性

從思維科學的角度來看,語文學科包容了思維基礎科學--抽象思維學、形象思維學、靈感思維學、社會思維學的相關思維內容和思維知識.現行語文教學十分注重思維結果的正確性的教學,而忽視思維過程的訓練,因此重視思維過程教學,科學地訓練思維過程,有益于深化語文教學改革.

作 者： 鄭亞軒   作者單位： 河南省體育運動學校,河南,鄭州,4500100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(39)  分類號： G63  關鍵詞：  

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