新課程背景下教師培訓中存在的問題與對策

從新課程實施以來,作為新課程改革主力軍的一線教師,在新課程面前面臨著很多迷茫、困惑,他們在改變著自己以往的教育教學方式,努力用新的課程理念指導著自己的教育教學,他們在振奮、憧憬中艱難地跋涉著,同時也無助地徘徊著,他們迫切希望得到有效的專業指導和專業引領.但是目前的新課程教師培訓存在著很多的不足.筆者對此進行了分析,并提出了對策,以饗讀者.

作 者： 安瑜榮   作者單位： 武山縣教師進修學校,甘肅,武山,741300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(39)  分類號： G45  關鍵詞：  

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