多媒體教學認識誤區及多媒體教學方法的思考

多媒體教學是目前高等學校課堂教學的重要手段,但在多媒體教學方法的實際應用中仍存在一些認識誤區.本文通過對多媒體教學中存在的一些較為典型的問題的分析,思考如何改進多媒體制作及教學.

作 者： 劉新文 LIU Xin-wen   作者單位： 寧波工程學院,浙江,寧波,315016  刊 名： 寧波工程學院學報  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 21(4)  分類號： G642.421  關鍵詞： 多媒體   教學   認識誤區   思考  

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