多媒體技術在物理教學中的應用研究

中學物理教學中常常出現實驗過程、現象不清楚、不全面或無法呈現等問題.而運用多媒體技術,充分利用其集成聲音、圖像、文本、影像、動畫的功能,突破時空限制、化抽象為具體、動靜結合,對實驗現象進行模擬甚至仿真,既能吸引學生注意又可以充分調動學生的各種感官刺激,使學生在最短的時間內盡可能獲得更多的信息,取得更好的教學和實驗效果.

作 者： 楊宗賢   作者單位： 甘肅通渭縣第一中學,743300  刊 名： 技術物理教學  英文刊名： TECHNICAL PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 17(4)  分類號： G63  關鍵詞：  

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