提升農村幼兒入學準備素質

"入學準備"是指對幼兒在進入學校時應當達到的發展水平的期望或能夠適應新的學習環境和任務要求的身心發展水平與狀態.大量研究表明,學生教育成績的差距早在兒童入學之前就已經存在,并貫穿于整個學校教育階段,因此,在幼兒園階段為小學以及后期學習做好各方面準備尤為重要.很多國際組織和國家都把發展和振興幼兒教育作為21世紀教育發展的重要任務.我國的教育狀況在地區之間、城鄉之間的發展十分不平衡,為農村幼兒提供良好的教育,全面提高農村幼兒的入學準備素質,有利于縮小城鄉幼兒入學起點的差異,在個體發展的最初階段推進教育公平.

作 者： 李蓓蕾 楊雅清 郭瑞華   作者單位： 李蓓蕾(北京師范大學教育學部教育心理與學校咨詢研究所)

楊雅清(北京市密云縣教育委員會)

郭瑞華(北京市密云縣學前教育中心) 

刊 名： 北京教育（普教版）  英文刊名： BEIJING EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類號：   關鍵詞：  

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