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護理專科學生臨床溝通能力的培養
目的:提高護理專科學生臨床人際溝通能力及護患溝通技巧.方法:對我校2004級大專護生在臨床實習前采用課堂與實踐融為一體的教學方法,進行人際溝通能力強化培訓.結果:護生均能認識到溝通的重要性,溝通能力及溝通技巧有了提高,經χ2檢驗,護生存各種護理場景語言溝通能力的8項中,有5項存培訓前后差異具有統計學意義;患者及臨床帶教老師對護生有較好的評價.結論:采用課堂與實踐融為一體的培養方法,不僅培養和強化了護生的溝通意識,還提高了護生在臨床實踐中人際溝通能力.
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