引進超市理念,優化作業設計

作業是教師用來檢查教學效果,指導學生學習的教學手段之一.作業是課堂教學的自然延續和補充.好的作業能使學生更好地吸收、消化、鞏固和深化所學的知識.它具有以下功能:鞏固與延伸的功能,培養(智力因素和非智力因素)與發展的功能,反饋與矯正以及交流的功能.教師通過作業可以及時了解學生的學習狀況,并以此調節、改善自己的教學.

作 者： 張華琴   作者單位： 嘉興市三水灣中學,浙江嘉興,314000  刊 名： 教學月刊（中學版）  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G63  關鍵詞：  

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