農村初中語文朗讀教學有感

古往今來,朗讀在語文教學中都很重要,但多數農村初中的語文課堂卻少了瑯瑯書聲,顯得單調枯燥.語文教師要明確朗讀的意義,精心設計朗讀環節、指導、示范學生朗讀,努力培養學生的朗讀習慣,讓朗讀之花綻放于課堂,從而培養學生良好的語感,提高學生的語文素養.

作 者： 楊軍   作者單位： 泰興市張橋中心初中,江蘇,泰興,225451  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G63  關鍵詞： 農村初中   語文教學   朗讀  

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