高中教師如何走進校本行動研究

普通高中新課程倡導教師的教育教學研究要"向學校回歸,向教師回歸,向教學實踐回歸",也在一定程度上指出了新課程背景下高中教師進行教育科研的定位--校本行動研究.

作 者： 沈建民   作者單位： 浙江省湖州師范學院理學院  刊 名： 天津教育  PKU 英文刊名： TIANJIN EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G63  關鍵詞：  

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