讓語文作業(yè)成為學生快樂學習的載體

針對學生作業(yè)多,學業(yè)負擔重,作為教師應從新課標理念出發(fā),把學生作為學習的主體,結合課堂教學,讓學生將感興趣的問題、難點的問題制成答題卡.相互去做,這是學生最樂意的,這樣就讓語文作業(yè)成了學生快樂的載體.

作 者： 王璠   作者單位： 唐山市豐潤區(qū)燕山路小學,河北,唐山,064000  刊 名： 教育實踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G623.23  關鍵詞： 語文作業(yè)   答題卡   "×"退出作業(yè)本  

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