促進本科生創新能力的實驗室開放之舉措

隨著時代的發展,教學觀念的改變,通過開放實驗室達到提高本科生創新能力已成為各高校積極探索的方向之一.實驗室開放,可以為學生提供良好的實驗條件和環境,適應不同水平和能力的學生的個性要求,更好地培養學生創新意識和創新能力.文章從學校的政策支持、教師的引導和學生的調動與參與三位一體的角度,對如何確保實驗室順利開放進行了一些初步探討.

作 者： 李樹華 梁紅 陳姚 鄭文芝 王正平 Li Shuhua Liang Hong Chen Yao Zheng Wenzhi Wang Zhengping   作者單位： 廣州大學,化學化工學院,廣東,廣州,510006  刊 名： 廣東化工  英文刊名： GUANGDONG CHEMICAL INDUSTRY  年，卷(期)： 2009 36(3)  分類號： G4  關鍵詞： 實驗室開放   創新能力   政策支持   引導  

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