多媒體技術在基礎化學教學中應用的利弊分析

多媒體輔助教學具有表現力豐富、信息容量大、交互性強、共享性好以及可以減輕教師工作量等特點,改變了傳統的教學模式,提高了教學效率;但也存在著盲目使用的現象,應正確把握其中的度.

作 者： 楊金香   作者單位： 山西省長治醫學院化學教研室,長治,046000  刊 名： 數理醫藥學雜志  英文刊名： JOURNAL OF MATHEMATICAL MEDICINE  年，卷(期)： 2009 22(3)  分類號： G642.1  關鍵詞： 多媒體   課件   基礎化學  

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