加趣味佐料增效率美味-提高語文課堂教學的有效途徑

課堂教學的有效性折射在語文學科上主要是指學生的語文素養以及與之相關的能力能否提升.增加課堂的趣味性是提高小學語文課堂有效性的重要途徑之一.語文教師在課堂教學中主要通過教學方法的多元化、閱讀方式的多變化、表達方式的多樣化三種途徑實現這個目標.在具體教學過程中,語文教師應做好充分的備課工作,靈活的選擇教學方式,采用多樣的教學手段來激發學生的學習興趣,培養學生的語文素養,從而提高語文課堂的有效性.

作 者： 戴菊香   作者單位： 江蘇省鹽城市多倫多國際學校  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(14)  分類號： G63  關鍵詞： 小學語文   課堂教學   趣味   有效性  

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