用實驗教學(xué)打開小學(xué)科學(xué)課之門

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,也是學(xué)生通過觀察、實驗、制作等活動進(jìn)行探究的一門課程.在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中,教師要緊緊抓主學(xué)生對科學(xué)實驗容易產(chǎn)生濃厚興趣的這一兒童心理特征,充分發(fā)揮實驗在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中的特殊功能和作用,用生動豐富的科學(xué)實驗吸引學(xué)生主動參與到實驗活動中來,親自感知實驗所產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和變化,通過認(rèn)真觀察記錄、積極動手實驗,從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力,激發(fā)他們愛科學(xué)的興趣,創(chuàng)設(shè)學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的思想動機(jī).因此,我認(rèn)為作為科學(xué)課任教師要善用實驗教學(xué)打開小學(xué)科學(xué)課之門.下面我結(jié)合自己執(zhí)教的科學(xué)課教學(xué)實踐來談一談自己的感觸.

作 者： 劉建國   作者單位： 定西市安定區(qū)永定路小學(xué),甘肅定西,743000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G622  關(guān)鍵詞： 實驗   教學(xué)   科學(xué)  

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