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淺析圖示理論在高中英語閱讀教學中的應用

時間:2023-04-30 15:37:22 教育教學論文 我要投稿
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淺析圖示理論在高中英語閱讀教學中的應用

本文主要探討了圖式閱讀理論在英語閱讀教學中的運用.在高中英語閱讀教學中正確運用圖式理論,不僅有利于培養學生的閱讀能力,同時還有利于培養學生的自主學習能力及語言的綜合運用能力,還可以激發個人及小組的探究精神和學習興趣.

淺析圖示理論在高中英語閱讀教學中的應用

作 者: 龐國凡   作者單位: 遼寧省朝陽市建平縣實驗中學,遼寧朝陽,122400  刊 名: 中國科教創新導刊  英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年,卷(期): 2010 ""(6)  分類號: G6  關鍵詞: 圖式理論   英語閱讀能力   高中英語教學  

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