高校的課程設計環節初探

課程設計是一個綜合性很強的教學環節,但由于種種原因,在中國高校中一直不為教師和學生所重視.本文通過典型課程設計--數字邏輯課程的設計,并通過比較國內外院校這方面的情況,分析了重視這一環節的必要性.最后闡明了教師在課程設計當中應起的作用.

作 者： 井海明 趙寧 蘭海波   作者單位： 石家莊鐵道學院,河北,石家莊,050043  刊 名： 現代企業教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G64  關鍵詞： 課程設計   教學環節   數字邏輯課程  

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