數學課堂教學生活化的幾點嘗試

<小學數學課程標準>指出:數學是人類生活的工具;對數學的認識不僅要從數學家關于數學本質的觀點去領悟,更要從數學活動的親身實踐中去體驗:數學發展的動力不僅要從歷史的角度考量,更要從數學與人和現實生活的聯系中去尋找.

作 者： 馬翠紅   作者單位： 河北省威縣洺州鎮學區南街小學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

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