《大學語文》教育的尷尬與思考

本文從<大學語文>的現狀入手,結合<大學語文>在個人,社會等多方面所起的重要意義,剖析了當前<大學語文>課程遭遇尷尬的原因,并結合自己的思考提出了一定的對策,試圖從學生角度看待<大學語文>教學教法的改革,使之更具可行性、發展性.

作 者： 張鏡如   作者單位： 湖南師范大學,長沙,410081  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G633.3  關鍵詞： 《大學語文》   現狀   革新  

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