關于職業教育物理新教材的幾點思考

全面提高學生科學文化素質和專業職業能力,是學生今后繼續學習和走向社會實現就業的必要基礎.堅持以能力為本位的教育教學思想,是職業教育課程改革發展的主線,也是新教材編寫的主要原則.

作 者： 王紹章   作者單位： 哈爾濱市教育研究院,黑龍江,哈爾濱,150020  刊 名： 物理教師  英文刊名： PHYSICS TEACHER  年，卷(期)： 2010 31(6)  分類號：   關鍵詞： 物理   職業教育   課程結構   專業技能  

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