工科院校物理實驗課程物理學史的引入

闡述了將物理學史引入到工科院校物理實驗教學中的必要性、可行性和實踐中的操作及效果.以求找到提高物理實驗教學質量的方法和更好的培養(yǎng)工科學生實踐素質的途徑.

作 者： 劉振 李成龍 張潔   作者單位： 安徽理工大學理學院,安徽淮南,232001  刊 名： 黃山學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUANGSHAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 11(5)  分類號： G642.0  關鍵詞： 工科院校   物理學史   物理實驗教學  

【工科院校物理實驗課程物理學史的引入】相關文章：

工科院校美術鑒賞課程的合理構建04-29

《物理學史》學習心得09-02

工科物理實驗模塊化教學實踐04-29

高中物理學史總結（通用12篇）01-22

高等工科院校實驗室開放運行機制的研究04-28

理工科院校中國近現代史教學特色與效果的思考04-29

地方工科院校智能科學與技術專業(yè)控制類課程教學的探討04-28

《物理學年刊》與物理學革命04-26

把拉倒法測量薄膜附著力引入大學物理實驗04-28

給醫(yī)學物理學基礎實驗融入創(chuàng)新元素04-30