淺談師范院校組織課堂教學(xué)對(duì)策

目前師范院校理論課的教學(xué)成為一個(gè)難題,課堂上時(shí)常出現(xiàn)開(kāi)小差現(xiàn)象.不僅讓老師頭疼.更難保證教學(xué)效果.面對(duì)問(wèn)題教師一定要善于控制自己的感情,抑制無(wú)益的激動(dòng),保持心理平衡,切不可想用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度解決問(wèn)題,要機(jī)智地審時(shí)度勢(shì),主動(dòng)尋求巧妙、合理的解決辦法,使得課堂教學(xué)效果和教師與學(xué)生的關(guān)系實(shí)現(xiàn)雙贏.

作 者：   作者單位：   刊 名： 黑河學(xué)刊  英文刊名： HEIHE JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G420  關(guān)鍵詞： 師范院校   組織   課堂教學(xué)   策略  

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