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高職會計專業實踐教學體系構建的探索與實踐
高職會計專業實踐教學體系構建,必須體現高職應用性技能型會計人才的培養目標,適應經濟建設發展的需要和企業對會計人才規格的需求,遵循層次化、全程化和角色化的原則,按照"以實為本、以能為主、以用為先"的要求來進行.我們構建的會計專業實踐教學體系,包括以"三項技能"為核心的內容體系、以"四個環節"為結構的層次體系和以"三大觀念"為支撐的評價體系,重視和加強"三項工程建設",以保證實踐教學體系的順利實施.
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