高校學術職業定位與研究型大學發展-基于生態位理論的分析

學術職業的定位與大學發展存在著密切的關系,不同類型的高校學術職業定位不同.從生態位理論視閾出發,學術職業的定位就是確定不同類型的教師不同的生態位,從而在競爭的學術生態環境中謀求平衡和和諧發展的動態過程.這個過程,是學科、學校、教師三方相互選擇的過程,是教師適應學科和組織發展的過程.

作 者：   作者單位：   刊 名： 華北電力大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF NORTH CHINA ELECTRIC POWER UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G645  關鍵詞： 生態位理論   研究型大學   學術職業   定位  

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