國外大學的實踐教學及其啟示

本文介紹了德國亞琛工業大學和麻省理工學院實踐教學的經驗和特點,并將美國和德國工科大學實踐教學環節進行比較.最后針對我國教育改革的需求,為培養既懂理論又有實踐經驗的復合型人才提出建議.

作 者： 黃繼英 HUANG Ji-ying   作者單位： 清華大學,汽車工程系,北京,100084  刊 名： 清華大學教育研究  PKU CSSCI 英文刊名： TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION  年，卷(期)： 2006 27(4)  分類號： G64  關鍵詞： 實踐教學   獨立自主研究  

【國外大學的實踐教學及其啟示】相關文章：

國外關于發展觀的理論與實踐及其對我國的啟示04-29

試論任務型教學及其對大學英語教學的啟示04-26

任務難度分級及其對大學英語教學的啟示04-27

輸入加工教學對我國外語教學的啟示04-28

國外水文儀器及其引進應用04-27

元認知遷移理論及其對教學的啟示04-30

中介語及其對外語教學的啟示04-29

混沌及其哲學啟示04-27

國外垃圾回收利用對我國的啟示04-26

語言學習策略及其教學實踐04-29