對新課標下學生體育課成績個性化評價的研究

小學生體育成績評價是小學體育教育的重要組成部分.本文分析了當前體育教學評價中存在的問題,論述了個性化教學評價的特點和基本思路,并根據新課標的要求,對小學生體育課成績評價的改進提出相應的對策,包括采用"學習變化率"評價,以定性評價為主以定量評價為參照的終結性評價等.

作 者： 包文才   作者單位： 福建師范大學,福建,福州,350000;西寧市曉泉小學,青海,西寧,810007  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G80  關鍵詞： 體育課成績評價   局限性   個性化教學評價   改革趨勢  

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