數學教學中如何滲透新理念和創新思想

數學是一門發展思維、創新思維的學科,邏輯性較強是它的一大特點.它既能拓展學生的思維,又能再現學生在數學方面的最大潛能.在數學教學中如何把握、駕馭教材,滲透新理念的創新思想呢?

作 者： 畢遠芳   作者單位： 六枝特區梭戛鄉中心小學,貴州,六枝,553408  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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