農村初中作文教學初探

農村初中作文教學應引導學生以讀導寫,讀寫結合,舉一反三;鼓勵學生深入生活,用心觀察,積累素材;指導學生寫作技巧,授之以漁,大膽創新;培養學生互評作文,集體互評,共同提高.

作 者： 宣昊 宣正生   作者單位： 宣昊(安徽師范大學,教育科學學院,課程與教學論專業,安徽,蕪湖,241000)

宣正生(巢湖市炯煬鎮中心學校,語文教研組,安徽,巢湖,238000) 

刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 農村初中   作文教學   探索  

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