從歷時的視角構建高校漢語課程新體系

我國高校漢語課程,以其斷代的古今漢語分置體系,在教學和實踐中顯露出種種弊端,已無法適應現代社會發展的實際需要.打破這種課程設置的格局,從歷時的視角重構高校漢語課程的新體系,架構起注重語言知識的內在有機聯系的"語音學"、"文字學"、"詞匯學"、"語法學","修辭學"等諸課程模式,以拓展學生的知識視野和專業口徑,為社會培養出綜合性的高素質的人才服務.

作 者： 王麗   作者單位： 三明學院中文系,福建,三明,365004  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2009 8(7)  分類號： G64  關鍵詞： 歷時   古代漢語   現代漢語   課程設置  

【從歷時的視角構建高校漢語課程新體系】相關文章：

高校圖書館構建合理館藏體系探析04-29

創業教育理念下課程結構體系構建與實踐04-29

普通高校瑜伽課程教學體系的研究04-30

淺談高校人力資源管理體系的構建04-29

非理工類地方高校實踐教學體系的構建04-29

高校重點學科外刊資源保障體系構建的思考04-29

構建科學的教育體系促進高校心理健康教育的發展04-30

《大學生理財課》課程內容體系構建04-29

淺談技校國際經濟與貿易課程實踐教學體系的構建04-29

時空觀與主題化:漢語存在句認識的新境界-評介《漢語存在句的歷時研究》04-28