過渡藝術在語文教學中的地位與作用

語文課堂教學中的過渡藝術,是語文教師在教學過程中,銜接教學步驟及教學內容,對學生進行知識傳授和能力培養的一種方法,它是教學各環節、各知識點間的橋梁,是教師發揮主導作用的一種體現.探究語文課堂教學中的過渡藝術,對于語文課堂教學程序的優化控制和提高教學效率有著十分重要的意義.語文課堂教學中的過渡藝術,貫穿于教學的始終,依據課堂教學活動的展開,大致可歸納為引入過渡、銜接過渡、目標過渡和深化過渡.

作 者： 李林華   作者單位： 河北省樂亭縣馬頭營鎮初級中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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