淺議體育與健康課程標準下學生學習的評價

學生學習評價是新一輪基礎教育課程改革的重要內容,新的課程標準指出:"標準力求突破注重終結性評價而忽視過程性評價的狀況,強化評價的激勵、發展功能而淡化其選拔功能,并根據這樣的原則對教學評價提出相應的建議."同時也指出:"要建立促進學生全面發展的評價體系."本文從體育與健康課程學習評價的目的入手,在分析傳統體育課程學生學習評價存在不足的基礎上,對新的<體育與健康課程標準>下的學習評價內容、具體操作方法進行了探討.

作 者： 王興朋   作者單位： 樂清市第三中學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G47  關鍵詞： 課程改革   體育   學習評價  

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